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List:       olpc-brasil
Subject:    [OLPC Brasil] =?iso-8859-1?q?Nove_equ=EDvocos_e_um_acerto?=
From:       ptdrumm () terra ! com ! br (Paulo Drummond)
Date:       2007-05-17 4:41:04
Message-ID: D2DC765A-AD5B-40FC-B1AB-B4B67C3B8C72 () terra ! com ! br
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Caro Rodrigo,

N?o creio que tenha havido qualquer descr?dito dado ? UFRJ nas  
mensagens anteriores. Nem mesmo ao NCE ou qualquer outra divis?o.  
Trata-se de um ponto de discuss?o sobre um texto de um cidad?o que ?  
gra?as ? rede ? quer mostrar ao mundo sua opini?o sobre o OLPC.

As publica??es em geral sobre o assunto tem sido progressivamente  
redirecionadas, levando o foco das discuss?es para um n?vel acima da  
tecnologia "per se" e, aos poucos, "percebendo" a dimens?o real do  
projeto.

Ainda assim, sempre haver? um ou outro que, simplesmente por ser  
humano com acesso ? rede, apresente suas id?ias sobre alguns t?picos  
de forma contr?ria ? opini?o de muitos dessa lista. Pessoas mapeiam o  
mundo que as rodeia de acordo com elas mesmas. Esses mapas mentais  
s?o mantidos por dogmas, convic??es, experi?ncias e ambientes.

A rede nos empodera. Seu ambiente pode enriquecer o mapeamento  
exatamente por permitir que eu, voc? e mais quem seja, nos  
expressemos ao mundo, e tamb?m que recebamos dele formas de controle  
quase imediatas para alterar o nosso pr?prio mapeamento.

Sucesso no seu mestrado.

Paulo

On May 16, 2007, at 11:34 PM, Rodrigo Padula de Oliveira wrote:

> -----BEGIN PGP SIGNED MESSAGE-----
> Hash: SHA1
>
> Ol? Pessoal!
>
> Gostaria de fazer uma pequena observa??o.
>
> O Professor abaixo citado ? v?nculado  ao NCE/UFRJ.
> Atualmente estou fazendo mestrado na UFRJ, por?m, sendo vinculado a um
> outro programa de p?s gradua??o ( COPPE/UFRJ, um dos mais conceituados
> programas de pos-graducao do pais com conceito 6 pela CAPES ).
>
> Estou apresentando na COPPE/UFRJ todos os benef?cios e vantagens do
> projeto OLPC.
>
> Na COPPE, temos outra vis?o do projeto, muito diferente da vis?o
> equivocada do Prof. Carlo Emmanoel.
>
> Portanto, n?o vejam a vis?o dele como uma vis?o da Institui??o(UFRJ).
>
> A COPPE/UFRJ est? totalmente disposta a contribuir com o projeto,
> inclusive, estou articulando para criar um vinculo OFICIAL entre a
> institui??o e o projeto OLPC.
>
> Iniciaremos as pesquisas em breve e a minha disserta??o de mestrado  
> sera
> direcionada ao OLPC.
>
> Rodrigo Padula de Oliveira
> Embaixador do Fedora no Brasil
> Mestrando em Engenharia de Sistemas - COPPE/UFRJ
> www.projetofedora.org
>
>
>
>
>
> Jos? Antonio escreveu:
>> Professor brasileiro Carlo Emmanoel Oliveira Ph.D.
>> <http://lattes.cnpq.br/9627675808739540>, Universidade Federal do  
>> Rio de
>> Janeiro, N?cleo de Computa??o Eletr?nica, faz dez considera??es  
>> sobre o
>> OLPC no seu site <http://paradynexus.blogspot.com/> e no OLPC News
>> <http://www.olpcnews.com/implementation/plan/ 
>> ten_issues_child_laptop.html>.
>>
>> S?o interessantes, mas vejo a maioria como equivocada ou fruto de
>> desinforma??o. Comento aqui conforme o n?mero das considera??es no  
>> texto
>> original.
>>
>> 10. Foco. The focus of One Laptop Per Child has been completely on  
>> the
>> technology with the goal that a new technology will change how we
>> educate children". Equ?voco. Pela milhon?sima vez: o foco n?o ? na
>> tecnologia, ? na educa??o, com embasamento em s?lidos princ?pios
>> pedag?gicos. Neste momento se noticia muito tecnologia porque ? a  
>> parte
>> do projeto em desenvolvimento.
>>
>> 9. Visibilidade da tela (readability). Desinforma??o. Ele cita um  
>> estudo
>> de 2005 com laptops convencionais.
>>
>> 8. Infraestrutura. Isto j? est? sendo tratado pelo OLPC, com  
>> baterias,
>> pain?is solares, links por sat?lite. O governo brasileiro j? est?
>> cuidando disso.
>>
>> 7. Nem todo o aprendizado pode ser feito por laptops . Sim, ele  
>> tem raz?o.
>>
>> 6. Falta de conte?do. E o que ? a internet? E os livros escolares? O
>> projeto n?o precisa de "conte?do", precisa de exemplos de atividades
>> curriculares para os professores e alunos desenvolverem suas pr?prias
>> atividades. OLPC n?o ? estofo, ? processo.
>>
>> 5. Teclados. Ele diz que talvez precis?ssemos de lousas sens?veis ao
>> toque e quadros-verdes digitais. Desinforma??o. O XO tem ?rea  
>> sens?vel
>> ao toque. E que tal um quadro digital enorme numa escola de
>> N?o-me-toque, interior do Rio Grande do Sul, ou num vilarejo de  
>> Uganda?
>>
>> 4. Escalabilidade. Ele acha que um professor n?o poder? interagir  
>> com 50
>> crian?as. Ora, Sugar ? pra isso mesmo. Ele tamb?m mostra sua id?ia
>> (arcaica) de educa??o: alunos com cliquers respondendo a testes...
>>
>> 3. Ergonomia. Escolas sem mesas obrigar?o alunos a usarem o laptop  
>> em...
>> bem, no lap top. Claro, capacetes com HUDs e comando manuais  
>> espaciais,
>> tipo Minority Report, seriam uma solu??o melhor e mais ergon?mica.
>>
>> 2. Problema errado. O problema real seria a qualifica??o de  
>> professores.
>> Bom, que tal usar uma rede de laptops para qualificar professores em
>> cursos a dist?ncia? Para os professores aprenderem a usar os laptops
>> levar? uma semana, com ajuda dos pequenos.
>>
>> 1. Comunidade de aprendizado versus individualismo norte- 
>> americano. Essa
>> foi a n?mero um, realmente. O OLPC ? TUDO sobre aprendizado em  
>> conjunto
>> e redes de aprendizado.
>>
>> Em dez quest?es, ele tem raz?o em uma (n?mero 7).
>>
>> #end--
>> nome: "Jos? Antonio Meira da Rocha"  tratamento: "Prof. MS."
>> atividade: "Pesquisa e aprendizado em m?dias digitais"
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>> <mailto:joseantoniorocha at gmail.com>
>> ICQ: 658222 Skype: "meiradarocha_jor"
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