[prev in list] [next in list] [prev in thread] [next in thread] 

List:       linux-sohbet
Subject:    [Linux-sohbet]  Fatih Projesi hk INETD gorusu
From:       Mustafa Akgul <akgul () bilkent ! edu ! tr>
Date:       2011-11-13 11:46:25
Message-ID: 20111113134625.00c53453.akgul () bilkent ! edu ! tr
[Download RAW message or body]


Fatih Projesi Katılımcı bir şekilde hayata geçirilmedir

Ülkemiz gündeminde bir yıldır FATİH (Fırsatları Artırma ve Teknolojiyi \
İlerletme Hareketi) projesi vardır.  FATİH, MEB'in okullardaki bilgi teknolojisi \
kullanımını bir ileri düzeye  götürme projesidir. Proje 3 yıllık bir \
süreçte tüm okullardaki İnternet altyapısını yenilemek, tüm sınıfları \
etkileşimli tahta ile donatmak ve her sınıfa/öğretmene bir dizüstü bilgisayar  \
vermeyi hedeflemiş, bu daha sonra her öğrenciye e-kitabı (z-kitabı) destekleyen \
bir cihaza, bir tableti vermeye dönüşmüştür. Projeyi koordine etme görevi \
Tübitak'a verilmiştir.  Bu ülkemiz için çok önemli bir projedir.  Başarılı \
olduğu takdirde ülkemize ciddi katkıları olacaktır: bilişimi etkin kullanan \
kuşaklar, daha eğitimli kuşaklar, bilişim insan kaynağı zenginliği ve \
ülkemizde bilişim sektörün gelişmesine önemli katkıda bulunacak, ülkemizin \
Bilgi Toplumuna yönelmesine önemli bir ivme verecektir. Bu projeyi başarılı bir \
şekilde hayata geçirmek hepimizin; başta MEB ve Tübitak olarak kamu, \
üniversiteler,  bilişim ve eğitim sektörleri, ilgili STK'lar ve yurttaşların \
ortak sorumluğu ve görevidir. Bu nedenle, Fatih projesinin tüm paydaşların \
katılımı ile, saydam, planlı ve bilimsel bir şekilde hayata geçirilmesi \
gerekir.  En önemlisi de "Bilgisayar Destekli Eğitim" adı altında ülkemizde \
yaşadığımız önceki deneyler ve uygulamalardan edindiğimiz deneyimlerden ve \
başka ülkelerin deneyimlerinden yararlanmalıyız.  Süreç, plan ve programlar, \
ortak akımızı ortaya çıkartmak için açık ortamlarda tüm paydaşların \
katılımı ile tartışılmalıdır.  Biz İnternet Teknolojileri Derneği olarak \
16. İnternet Konferansında (inet-tr) Fatih Projesine geniş yer vereceğiz.

 Bilgi ve Bilişim teknolojilerindeki  gelişmeler, İnternetle somutlaşmış, mobil \
teknolojiler ile yaşamın tüm boyutlarını değiştirmeye başlamıştır. Dünya \
yeni bir toplum biçimi olarak Bilgi Toplumuna yönelmiştir. Ülkemizde 2006-2010'u \
kapsayan "Bilgi Toplumu Stratejisi ve Eylem Planı"nı hazırlamış,  kısmen hayata \
geçirmiş, yenisini hazırlama sürecindedir. Bu değişim yakınsama, mobil \
teknolojiler,  ve sosyal ağlarla kamu yönetimi, siyasal katılım, halkla \
ilişkiler gibi alanları yeniden tanımlamaya başlamıştır.   Bunlara paralel \
olarak da  eğitim alanında ciddi arayışlara girilmiştir. Bilişim eğitimi ve  \
eğitimde bilişim sürekli bir inceleme, araştırma ve deney konusu olmuştur. Bu \
deneylerden birinde dünyanın farklı yerlerinde eğitim içeriğiyle yüklü  \
dizüstü bilgisayarlar öğrencilere verilmiş, yanında taşıması ve eve \
götürmesi söylenmiştir. Bunun sonucunda öğrencinin motivasyonunda olumlu bir \
gelişme olmuş, ve  bilgisayarın internete çıkabilmesi nedeniyle  ailenin \
dünyaya bakışında bir değişme gözlenmiştir.  Bunun sonucunda  "100$'lık  \
dizüstü bilgisayar"  projesi başlamış, daha sonra  "Her Çocuğa bir Dizüstü" \
projesine dönüşmüştür. Proje istenilen hızda olmasa da yürümekte, Hindistan \
da 35$'lık  Tablet projesine dönmüştür. Bu nedenle iyi düşünülmüş, \
planlanmış ve hayata geçmiş Fatih projesi ülkemiz için yararlıdır.   Ama \
özellikle öğretim tasarımı boyutuna en az donanım için harcanan düşünce, \
enerji ve kaynak harcanacaksa.

Fatih projesi maliyeti yüksek bir projedir. Bu tür projeler yüksek risk içeren \
projelerdir; başarısız olma ihtimali ciddidir.     Bu tür projele  aşamalı \
olarak, kapsamlı araştırmalar, pilot uygulamalar  sonrasında  hayata \
geçirilmelidir.  Donanım ve yazılımlar  sürekli gelişmektedir. Bu nedenle  \
farklılıklar kaçınılmaz olacaktır. Pilot aşamasında  farklı seçenekler ve \
platformlar planlı bir şekilde denenmelidir.  Farklı  firmaların seçenekleri,  \
firma ve MEB katkısıyla,  bağımsız bilimsel kurulların denetiminde yeterli \
uzunlukta ve kapsamda bilimsel olarak denenmeli, sonuçlar açık ortamlarda \
tartışılmalıdır.   Bir büyük projenin başarısı için proje maliyetinin \
önemli bir  kısmı araştırma ve geliştirmeye  ayrılmalıdır. Ülkemizin  \
eğitimde Bilgi Teknolojileri Kullanım stratejisi ortaya konmalı ve eğitim \
stratejisi ve Bilgi Teknolojileri stratejisi uyumlu olmalıdır. Fatih projesinin  \
donanım boyutu  göreceli en kolay boyutudur. Öğretmenlerin eğitimi ve \
kazanılması, müfredatın yeni  teknolojilere uyarlanması, içeriğin \
hazırlanması, öğretim tasarımının dikkatlice yapılması, yeni  teknolojilerin \
istediği özgürlük ve iş birliği ortamının oluşturulması işin en kritik \
boyutlarıdır.   Ülkemiz ilkokullarında yetersiz bir "Bilgisayar Eğitimi" \
başlamış, ama daha sonra bu seçmeli bir ders haline gelmiştir. Yine  seçmeli \
olarak "Medya Okuryazarlığı" dersi sunulmuştur. Fatih Projesi başında \
Laboratuvarların kaldırılacağı söylenmişti. Benzeri bir şekilde \
Bilgisayar/Bilişim öğretmenlerin atanmasında isteksiz davranılmıştır.  \
Bilişim eğitimi ciddiye alınmalıdır; sadece bilişim okuryazarlığı ile \
yetinilmemeli, işin temelleri, güvenlik, etik ve estetik boyutu öğretilmeli, \
içselleştirilmesi sağlanmalıdır. ABD'de  saygın meslek kuruluşu ACM, lise fen \
kolundan mezun bir öğrencinin 6 bilgisayar dersi  almasını önermektedir.  Bu \
dersler bilişim kültürünün yanında bilişim sistemleri, programlamanın \
temelleri, ağ ve veritabanın temellerini içermelidir.  Bilişim/Medya/Bilgi \
okuryazarlığı yeniden  tanımlanmalı, araçların ötesinde düşünce ve \
alışkanlık düzeyinde içselleştirmeyi hedeflemelidir. Öğrencinin  okuduğundan \
bir anlam çıkartabilmesi,  ve okuduğunun doğruluğunu tartabilmeyi öğrenmesi \
hayati önemdedir. Öğretmenlerin eğitilmesi, kazanılması, bu teknolojileri \
benimseyerek, gönül rahatlığı ile kullanması sağlanmalıdır; bu ise ciddi  \
bir iştir; çok hızlı yapılamaz. İnternet farklılığı, çeşitliliği ve çok \
kültürlülüğü  temsil etmektedir.  Müfredatın bir çerçeve ile yetinmesi, \
öğretmene ve öğrenciye farklı olabilme esnekliğini ve özgürlüğünü \
tanımalıdır. Mevcut kitapların elektronik ortama aktarılması, yani z-kitap,  \
arzulanan e-kitap olmayacaktır. Teknolojiyi ve eğitimi anlayan, işin felsefesini \
iyi bilen uzmanlar  e-kitapları yeniden  tasarlamalıdır.  Öğretmenler, \
internetde buldukları öğrenme nesnelerini, açık öğrenme malzemelerini rahatça \
kullanma ve onları geliştirme ve paylaşma özgürlüğüne ve ortamına sahip \
olmalıdır.  İnternet ortamında bu ilkelerle tasarlanmamış ve uygulamaya \
geçmemiş her düzeydeki "öğrenme" ortamının ve programının, eski paradigmayı \
destekleyen yani hala merkezi bir kaynaktan bilgi yüklemesi yapmaya çabalayan \
uygulamaları ezip geçtiğini ve onları birer birer yok ettiğini görmekteyiz.


Ayrıca uygulanacak programın sürdürülebilirliği de daha en baştan "ana \
uygulayıcıları" yani "öğretmenleri" işin içine çekerek sağlanabilir. \
Donanım gereksinimlerinin belirlenmesi, MEB müfredat kazanımlarının \
düzenlenmesi, yeni ders senaryolarının oluşturulması, ancak bundan sonra hiç \
değilse eş güdümlü yapılması gereken tablet üzerine konacak malzemenin \
seçimi ve tasarımı, sınıfta uygulama şartları, ödevler, sınavlar, bakım, \
onarım.. vb. Öğretmenlerin bütün bu adımların her birinde yer almaması \
baştan projemizi kendi kendimize sabote etmemiz anlamına gelir.  Bütün dünyadaki \
örnekleriyle araştırmalar "yukarıdan aşağıya" gelen en anlamlı ve etkileyici \
görünen "eğitim reformlarının" bile öğretmenleri bu biçimde işin içine \
dahil etmezsek onlar tarafından haklı gerekçelerle sabote edildiğini gösteriyor. \
 Tüm süreci yönetecek çeşitli Bilimsel Kurullar oluşturulmalı, sonuçlar \
açık ortamlarda tartışılmalı ve kamuoyuyla paylaşılmalıdır. Buna özen \
gösterilmezse, sadece milyarlar heba olmaz, Türkiye ciddi zaman kaybeder, ve her \
birlikte  hayal kırıklığı yaşarız.  İlgili tüm paydaşları, Üniversiteler, \
Bilişim ve Eğitim STK'ları, uzmanlar, özel sektör, kamu, öğretmen, öğrenci \
ve velileri bu projeyi sağlıklı bir şekilde hayata geçirmek için çaba \
harcamaya davet ediyoruz. Hep birlikte, katılımcı, saydam ve bilimsel bir şekilde \
FATİH projesini hayata geçirebiliriz.  

-- 
CE'70 Math/OR'74
Mustafa Akgul <akgul@bilkent.edu.tr>
_______________________________________________
Linux-sohbet mailing list
Linux-sohbet@liste.linux.org.tr
https://liste.linux.org.tr/mailman/listinfo/linux-sohbet
Liste kurallari: http://liste.linux.org.tr/kurallar.php


[prev in list] [next in list] [prev in thread] [next in thread]